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【教育信息】商丘师范学院:深化改革 转型发展 加快推进应用型大学建设
日期:2017-02-24 00:00:00  发布人:admin 

商丘师范学院顺应经济社会发展新形势和高等教育发展新要求,做好顶层设计,破除积弊障碍,厚植发展优势,在积极推进学校向现代应用型大学转变中取得了阶段性的发展成效。

一、应时合势,做好学校发展的顶层设计

一是2014年学校被确定为河南省整体转型发展试点院校以来,广泛调研、学习借鉴兄弟院校转型发展经验,对长远发展进行了系统谋划。

二是2016年初召开的学校第三次党代会,确立以全面深化改革,加快转型发展,建设高水平应用型大学为主线,坚持质量立校、人才强校、创新驱动、集群发展、开放合作五大战略,实现全面提升人才培养质量、应用技术创新水平和服务区域经济社会发展能力三大提升。

三是召开学校双代会,通过了学校十三五发展规划纲要和转型发展方案,实施应用型专业群建设工程 、应用型人才培养模式创新工程、教师教育精品建设工程等转型发展的八大工程

四是开展为期半年的教育思想观念大讨论暨改革强校主题教育;强力推进机构精简和干部人事制度改革,缩减10个处级单位、33个处级岗位,设置校地合作处、教学评价与教师发展中心、创新创业学院;与商丘市政府签订了战略合作协议;适应应用型大学的办学需求,进行制度体系解构与重构。一系列举措为转型发展提供了坚强保障。

二、攻坚克难,破除转型发展的积弊障碍

一是下大力气调整专业。在做好教师思想工作的基础上,采取关、停、并、转、建等方式,先后停招17个不适应经济社会发展要求的学术型等本科专业(方向),充实应用型专业的办学资源。

二是积极做好师资转型。对于停招专业的教师,设立教师进修基金和激励政策,资助其进修相关应用型课程,或开设素质教育类选修课程,解决后顾之忧。对于高层次人才,引导其将科研优势转化为人才培养和社会服务优势。同时出台双师双能型师资认定和奖励办法,鼓励教师提高实践应用能力。

三是大力推进干部能上能下。一大批理念先进、年富力强的年轻干部走上重要岗位,14双肩挑处级干部辞去行政职务转到教师岗位。

四是打破院系、专业限制,将实验实训平台进行优化集成。退租2000多平方米门面房,用于校企合作和产教融合平台建设。加快实施实验实训实习平台建设“463”工程(4个大型产学研训一体化平台、60个左右专业实验室、300个左右校外示范型实训基地),建设满足应用型人才培养需要的实践教学体系。

三、务实重干,厚植转型发展的后发优势

一是构建应用型专业集群。适应现代服务业和商丘市主导产业发展需求,重点规划了商务服务、城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育6大专业集群。

二是创新人才培养模式。坚持需求导向,项目驱动,能力导向,强化应用原则,积极探索产教融合、校企合作、协同创新、合作育人的人才培养新模式。

三是深化课程教学改革。启动应用型课程教学范式综合改革行动计划,充分发挥课程建设在转型发展中的基础作用,学生在转型发展中的主体作用与教师的主导作用。同时,设立校长教学质量奖”“教学奉献奖”“青年教师教学奖等三大教学奖,表彰在一线教师。

四是加强创新创业教育。以创新创业学院为依托,整合校内外创新创业教育资源,保证将创新创业教育贯穿于人才培养全过程;以创新创业课程体系和实验班建设为引领,积极探索创新创业教育与专业教育的融合模式;以与商丘市共建创新创业综合体为抓手,积极探索与城市发展的融合模式;以建设大学生文创园为载体,积极探索与产业发展的融合模式。

五是提升社会服务能力。在与商丘市建立的“1+N”战略合作框架下,聚焦商丘地方经济、文化发展优势和战略需求,深化校地合作和社会服务。在学校主要领导带队深入调研商丘614区产业集聚区的基础上,确立合作项目,筹建商丘师范学院合作发展联盟和商丘发展研究院,共建商丘大学科技园。面向商丘市产业发展,设立应用科技和产业发展调研项目专项资金,提高服务商丘市地方经济、科技和文化建设的能力与水平。



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